Ficha ideologías del siglo XIX

Hola estudiantes, les dejo la ficha que vamos a trabajar a continuación sobre el liberalismo y el marxismo, dos ideologías que reflejan formas diferentes de ver la sociedad capitalista que se instaló en el siglo XIX.

Ficha

Video sobre la Revolución Industrial

Hola estudiantes, encontré este video que está bueno porque nos puede servir como "pantallazo" para tener una visión general de la primera unidad del programa.
Quizás les pueda servir para relacionar los temas que vayamos viendo en estos dos primeros meses.
Saludos

Ficha sobre Revolución Industrial

Hola estudiantes, les dejo la ficha por si les sirve imprimirla en vez de fotocopiarla.
Recuerden que tienen como tarea domiciliaria realizar el primer ejercicio para la clase del viernes, además de estudiar sobre la Primera Etapa de la Revolución industrial en general.
En el blog, si miran abajo a su derecha, verán que hay varias páginas recomendadas de donde pueden extraer información.

Ficha primera etapa Revolución Industrial

Saludos,
Florencia

Primera Guerra Mundial

Hola chiquilines, les dejo la presentación que utilizamos en clase para dar el tema, está en formato PDF.

Presentación "Era de las catástrofes"

Para complementar lo que trabajamos oralmente, pueden recurrir al manual del curso o si no también les dejé unas fotocopias en el kiosco.

Saludos, cualquier consulta escríbanme al mail.

Ficha socialismo

Hola estudiantes, les dejo la ficha que trabajaremos sobre socialismo científico. Les recomiendo que vayan leyéndola para poder entender mejor el tema cuando lo demos en clase.

¡Saludos!

FICHA

Película Germinal ejercicio

Hola estudiantes, les dejo el video con la película completa, las respuestas las podrán encontrar en los primeros 40 minutos de película,aunque obviamente creo que les servirá mirarla toda.

Les escribo las preguntas nuevamente con una explicación más detallada de lo que tendrían que incluir en las respuestas.

Preguntas

1- ¿Cómo era la situación laboral de los obreros? Pretendo que se fijen específicamente en las condiciones de trabajo.

2- ¿Qué elementos del contexto de la Revolución Industrial encontramos?
Maquinaria, combustibles, formas de trabajo, características de la ciudad...

3- Según lo que se muestra en la película ¿cómo vivían los obreros?,

4- ¿Cómo vivían los burgueses?

5- ¿Cómo reaccionaron los diferentes miembros de la familia burguesa ante la visita de Maheude? ¿Cuál es tu opinión al respecto? Busco que expliquen las reacciones, tanto de los adultos como de la muchacha, además de que pretendo que expresen qué les parece la reacción, ¿están de acuerdo con lo que le plantean a la mujer obrera?, ¿qué piensan acerca de la actitud de la muchacha?

6- ¿Cuál es el mensaje que nos quiere transmitir el director? ¿cómo lo hace? Con esta pregunta busco que se puedan fijar en los recursos que utilizó el director para hacernos formar una opinión y sentir determinadas emociones durante la película. Por ejemplo noten cómo se usa el recurso de la música para causar emoción, o cómo se trabajan las luces, los espacios oscuros e iluminados, las comparaciones que establece, los contrastes entre la vida de los obreros y los burgueses, etc. 

¡Saludos! 

Les dejo el enlace:

Película Germinal youtube

Otros materiales para el parcial

Hola estudiantes, les dejo un archivo sobre la situación de las mujeres en el Uruguay del 900, seguramente les sirva a los grupos que hayan decidido hacer el proyecto de diario íntimo, aunque todos pueden extraer datos interesantes del texto.

El libro de donde lo escaneé fue escrito por los historiadores José Pedro Barrán y Benjamín Nahum, y se llama "El Uruguay del Novecientos". 

Capítulo "El cambio del rol femenino"